{"id":4103,"date":"2021-03-26T13:13:09","date_gmt":"2021-03-26T12:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blakors.no\/kristiansand\/?p=4103"},"modified":"2021-03-26T13:16:03","modified_gmt":"2021-03-26T12:16:03","slug":"verdifullt-mote-mellom-start-og-fagerholt-elevene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blakors.no\/kristiansand\/2021\/03\/26\/verdifullt-mote-mellom-start-og-fagerholt-elevene\/","title":{"rendered":"Verdifullt m\u00f8te mellom Start og Fagerholt-elevene"},"content":{"rendered":"\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Teams-m\u00f8te
Teams-m\u00f8te med Start-spillere p\u00e5 Fagerholt skole.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Det ble en opplevelsesrik skoletime da elevene i 6. klasse ved Fagerholt skole, fikk et digitalt skolebes\u00f8k av tre Start-spillere som fortalte om inkludering, lagspill og gode verdier. Temaet for klassebes\u00f8ket var \u00abKlassen v\u00e5r \u2013 det gode laget\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Av Ivar Eidsaa<\/p>\n\n\n\n

– Dette var fint, sier Sara Linnea og Ole, begge elever i klasse 6 C ved Fagerholt skole etter at m\u00f8tet var over.
I nesten en hel skoletime satt Start-spillerne Henrik Ropstad, Mikael Ugland og Amund Wichne p\u00e5 videolink med elevene, og fortalte hvordan Start jobber for \u00e5 sikre god inkludering og hindre utenforskap.<\/p>\n\n\n\n

Har man det g\u00f8y, blir man bedre<\/h2>\n\n\n\n

– Har man det bra p\u00e5 jobb eller skole og trives godt, s\u00e5 blir man mye flinkere i det man holder p\u00e5 med. Det er n\u00e5r man har det g\u00f8y at man blir bedre, sa Mikael Ugland.
Elevene var sv\u00e6rt samstemte da Henrik Robstad spurte om elevene hadde fokus p\u00e5 det \u00e5 skulle forhindre mobbing og sikre et godt og inkluderende milj\u00f8.<\/p>\n\n\n\n

– Vi m\u00e5 unng\u00e5 stygt spr\u00e5kbruk. Vi har l\u00e6rt at vi ikke m\u00e5 banne og bruke skjellsord, fremholdt elevene.
Amund Wichne kunne fortelle at fokuset p\u00e5 en god inkludering og et godt milj\u00f8 har stort fokus innad i Start-milj\u00f8et.<\/p>\n\n\n\n

\n\t

Chat-senteret har tidligere hatt et samarbeid med Fagerholt skole. Skoletimen kom i stand takket v\u00e6re et samarbeid mellom IK Start og Bl\u00e5 Kors Chat-senter.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Samarbeid<\/h2>\n\n\n\n

– Vi har en fire-fem spillere som jobber aktivt med \u00e5 fremme et godt milj\u00f8 og hvordan vi skal ha det sammen for \u00e5 hindre at noen faller utenfor, s\u00e5 dette har vi fokus p\u00e5 hele tiden, sa Wichne.<\/p>\n\n\n\n

Foreldreutvalget ved skolen tok tidligere kontakt og spurte om Bl\u00e5 Kors Chat-senter kunne holde et foredrag om hva de unge forteller til chat-tjenestene i forhold til hva de \u00f8nsker de voksne skal gj\u00f8re for \u00e5 bedre situasjonen for de som ikke har en god situasjon p\u00e5 skolen.<\/p>\n\n\n\n

Det sosiale samspillet<\/h2>\n\n\n\n
\"\"
Anette Gausdal, virksomhetsleder for Bl\u00e5 Kors Chat-senter.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Anette Gausdal, virksomhetsleder for Bl\u00e5 Kors Chat-senter, forteller at medarbeiderne ved Chat-senteret utarbeidet et foredrag basert p\u00e5 de mange tusen henvendelsene fra barn og unge om deres opplevelser omkring blant annet mobbing, utenforskap og sosial utestenging.<\/p>\n\n\n\n

Foredraget \u00abDet sosiale samspillet, den unge stemme, og den voksnes st\u00e5sted\u00bb ble filmet, og vist for foreldre og l\u00e6rere ved skolen. I etterkant av sendingen hadde foresatte et foreldrenettverk hvor de fikk noen case, noen typiske situasjoner som de unge opplever p\u00e5 skolen eller p\u00e5 fritiden som de skulle diskutere i foreldregrupper.<\/p>\n\n\n\n

Les ogs\u00e5<\/h6>

Vil mobbing og utenforskap til livs<\/h3><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Et godt fungerende samarbeid<\/h2>\n\n\n\n

Gjennom to temauker ble det i klassene satt fokus p\u00e5 spr\u00e5kbruk hvor man tok opp hvordan vi snakker til og om hverandre, hva som kan gj\u00f8res n\u00e5r elever \u2013 og voksne, opplever noe som er vanskelig, hvis man blir sinte, hvis man blir lei seg.<\/p>\n\n\n\t

\n\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t<\/div>\n\n\n\n

    – Fagerholt skole er en skole Bl\u00e5 Kors Chat-senter har samarbeidet med tidligere, og det var naturlig for oss \u00e5 ta kontakt med skolen da Chat-senteret og IK Start \u00f8nsket \u00e5 komme ut med et digitalt skolebes\u00f8k, sier Sven Fredrik Stray, selv gammel toppspiller gjennom en \u00e5rrekke for Odd, Skien, og som n\u00e5 er prosjektleder tilknyttet Bl\u00e5 Kors Chat-senter i Kristiansand.<\/p>\n\n\n\n

    – Samarbeidet med b\u00e5de skolen og IK Start har fungert godt. Vi ble m\u00f8tt med stor velvilje, sier Stray.<\/p>\n\n\n\n

    – Det er g\u00f8y vi fikk dette til. Det er verdifullt for oss at vi kan v\u00e6re med \u00e5 bidra inn mot et slikt opplegg som dette, sier Espen B\u00f8rufsen, leder Samfunnsansvar i IK Start.<\/p>\n\n\n\n

    Betyr mye<\/h2>\n\n\n\n

    – At vi kan bruke profilene vi har i klubben p\u00e5 en god m\u00e5te ut i samfunnet, betyr mye. Sammen med Bl\u00e5 Kors har vi brukt litt tid p\u00e5 \u00e5 utvikle en konsept med et godt faglig innhold, og som munnet i opplegget \u00abKlassen v\u00e5r \u2013 det gode laget\u00bb, sier B\u00f8rufsen.<\/p>\n\n\n\n

    \"-
    Vi m\u00e5 inkludere alle, og st\u00e5r noen alene, kan vi sp\u00f8rre om de vil v\u00e6re med i gjengen eller leke, sier Ole og Sara Linnea.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    – Det har v\u00e6rt g\u00f8y \u00e5 m\u00f8te Start-spillere p\u00e5 denne m\u00e5ten, sier Sara Linnea og Ole, elever i klasse 6 C ved Fagerholt skole. Elevene hadde forberedt mange sp\u00f8rsm\u00e5l som gikk p\u00e5 inkludering og mobbing.<\/p>\n\n\n\n

    – Det er fint at de snakker om mobbing, fordi det er s\u00e5 viktig. Det er mange som blir mobbet, og det \u00e5 h\u00f8re hva Start-spillerne sier, er fint, sier Sara Linnea.<\/p>\n\n\n\n

    Godt milj\u00f8<\/h2>\n\n\n\n

    Begge sier at milj\u00f8et mellom elevene p\u00e5 skolen er godt.<\/p>\n\n\n\n

    – Vi vet ikke om noen elever blir mobbet p\u00e5 skolen, sier Ole.<\/p>\n\n\n\n

    – Mobbing er n\u00e5r noen hele tiden sier noe stygt til en annen, og kanskje sl\u00e5r, sier Sara Linnea.<\/p>\n\n\n\n

    – Ogs\u00e5 det \u00e5 stenge noen ute er mobbing, sier Ole.<\/p>\n\n\n\n

    – N\u00e5r Start-spillerne sier det ikke er greit med mobbing, s\u00e5 tenker kanskje de som mobber at dette ikke er bra, og at de m\u00e5 slutte med det, sier Ole.<\/p>\n\n\n\n

    De er ogs\u00e5 klare p\u00e5 hva de ville gjort dersom de selv blir mobbet. De er samstemte p\u00e5 at de ville vi g\u00e5tt til en voksen som vi kjenner og som er grei og fortalt hva som hadde skjedd.<\/p>\n\n\n\n

    – Jeg ville ogs\u00e5 snakket med en venn jeg stoler p\u00e5, sier Sara Linnea.<\/p>\n\n\n\n

    M\u00e5 inkludere alle<\/h2>\n\n\n\n

    De er ogs\u00e5 enige om ansvaret de selv har.<\/p>\n\n\n\n

    – Vi m\u00e5 inkludere alle, og st\u00e5r noen alene, kan vi sp\u00f8rre om de vil v\u00e6re med i gjengen eller leke, sier Ole.<\/p>\n\n\n\n

    \"Marianne
    Marianne Husebye Andersen, timel\u00e6rer p\u00e5 6. trinn ved Fagerholt skole.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    – Det er s\u00e5 fint at vi har f\u00e5tt muligheten til dette samarbeidet med Bl\u00e5 Kors Kristiansand og IK Start, sier Marianne Husebye Andersen, timel\u00e6rer p\u00e5 6. trinn ved Fagerholt skole.<\/p>\n\n\n\n

    – Det treffer annerledes at elevene kan m\u00f8te Start-spillerne som er forbilder og idoler, enn om det bare skulle kommet fra l\u00e6rere og andre voksenpersoner, legger hun til.<\/p>\n\n\n\n

    Et inntrykk er at spr\u00e5kbruken blant unge er t\u00f8ffere n\u00e5 enn tidligere, r\u00f8ffere og mer verdibasert. Stemmer det?<\/p>\n\n\n\n

    – Da vi startet med temaet spr\u00e5kbruk, s\u00e5 vi hva forskningen har konkludert med. Der fremkommer det at spr\u00e5kbruken i dag ikke er d\u00e5rligere enn for ti-femten-tyve \u00e5r siden, men spr\u00e5kbruken blant barn har endret seg ved at de ikke har samme grensene for hvilke arenaer de bruker stygt spr\u00e5kbruk og oftere i situasjoner med voksne tilstede. Derfor oppleves det kanskje som at det er mer stygt spr\u00e5kbruk n\u00e5 enn f\u00f8r.
    Husebye Andersen ber\u00f8mmer idretten for \u00e5 ta tatt gode grep i forhold til spr\u00e5kbruken som benyttes i det offentlige ordskiftet, opp mot rasisme og opptredenen p\u00e5 banen.<\/p>\n\n\n\n

    – Fotballen er en stor idrett, og det at IK Start bidrar p\u00e5 denne m\u00e5ten, er viktig. Spillerne er derfor gode rollemodeller for barna, sier hun.<\/p>\n\n\n\n

    – Da vi arbeidet med tema, hadde vi fremme saken hvor en spiller i Toppserien i fotball kalte treneren fra motstanderlaget for \u00absoper\u00bb. Det \u00e5 se at idretten tar grep n\u00e5r denne typen spr\u00e5kbruk forekommer, er viktig. Da ser barna at det ikke er t\u00f8ft \u00e5 gj\u00f8re slikt, sier hun.<\/p>\n

    \n
    \n\t
    \n\t\t

    Var dette nyttig?<\/h2>\n\t\t
    \n\t\t\t