{"id":284,"date":"2026-05-06T12:49:25","date_gmt":"2026-05-06T10:49:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/?page_id=284"},"modified":"2026-09-30T16:39:36","modified_gmt":"2026-09-30T14:39:36","slug":"barne-og-ungdomsarbeiderfag","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/studietilbud\/vg2\/barne-og-ungdomsarbeiderfag\/","title":{"rendered":"Barne- og ungdomsarbeiderfag"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light has-custom-content-position is-position-center-left alignfull\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-green-light-background-color has-background-dim has-background-dim-100\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n\n<h1 id=\"barne-og-ungdomsarbeiderfag\"  class=\"wp-block-heading\" >Barne- og ungdomsarbeiderfag<\/h1>\n\n<p>Som barne- og ungdomsarbeider vil du l\u00e6re \u00e5 planlegge og gjennomf\u00f8r ulike pedagogiske tilbud for barn og ungdom for \u00e5 stimulere til vekst og utvikling. M\u00e5let er at du skal kunne veilede barn og unge til \u00e5 ta ansvar for sitt eget liv.<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Du skal fremme fellesskap og samhold i et milj\u00f8 preget av lek, utforsking og l\u00e6ring. Som barne- og ungdomsarbeider skal du v\u00e6re en god rollemodell for barn og unge. Du vil l\u00e6re \u00e5 planlegge, gjennomf\u00f8re og vurdere aktiviteter med utgangspunkt i den enkeltes funksjonsniv\u00e5 og livssituasjon, og v\u00e6re med \u00e5 fremme den enkeltes fysiske og psykiske helse. Aktivitetene som brukes kan blant annet v\u00e6re lek, drama, litteratur, sang og musikk, forming og friluftsaktiviteter \u2013 eller daglige gj\u00f8rem\u00e5l som matlaging og p\u00e5kledning.<\/p>\n\n\n\n<p>Linjen passer for deg som er flink til \u00e5 komme i kontakt med mennesker, har gode kommunikasjonsferdigheter samt samarbeidsvilje, samhandlingskompetanse, observasjonsevne og som er ansvarsbevisst.<\/p>\n\n\n\n<p>Aktuelle arbeidsteder er alle arenaer der barn og ungdom er. Eksempler kan v\u00e6re barnehager, barneparker, skoler, skolefritidsordninger, fritidsklubber, andre forebyggende tiltak og i kommunale etater.<\/p>\n\n\n\n<p>Som fagarbeider har du mulighet \u00e5 ta videreutdanning i fagskolen i rus- og avhengighetsproblematikk eller psykisk helsearbeid.<\/p>\n\n\n\n<p>Ut\u00f8velsen av faget krever politiattest som viser at du ikke er siktet, tiltalt eller d\u00f8mt for overgrep mot barn<\/p>\n\n\n<ul class=\"t2-link-list has-3-items has-auto-columns wp-block-t2-link-list\">\n\t<li class=\"has-background has-green-light-background-color t2-link-list-item wp-block-t2-link-list-item has-background has-green-light-background-color\">\n\t\t<a\n\t\t\thref=\"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/soknad\/\"\n\t\t\tclass=\"t2-link-list-item__link t2-link-list__icon--right\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t<span class=\"t2-link-list-item__icon\"><span class=\"t2-link-list-item__icon-box\"><\/span><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-arrowforward\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M11.3 19.3c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7l4.9-4.9H5c-.3 0-.5-.1-.7-.3-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7c.2-.2.4-.3.7-.3h11.2l-4.9-4.9c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l6.6 6.6c.1.1.2.2.2.3 0 .1.1.3.1.4 0 .1 0 .3-.1.4 0 .1-.1.2-.2.3l-6.6 6.6c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\t\t\t<div class=\"t2-link-list-item__content\">\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<span id=\"link-list-item-text\" class=\"t2-link-list-item__text\">\n\t\t\t\t\tS\u00f8k skoleplass\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/li>\n\t\n\n\t<li class=\"t2-link-list-item wp-block-t2-link-list-item\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/www.vilbli.no\/nb\/no\/strukturkart\/v.tp\/teknikk-og-industriell-produksjon?kurs=v.tptip1----&#038;side=p1\" class=\"t2-link-list-item__link t2-link-list__icon--right\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t<span class=\"t2-link-list-item__icon\"><span class=\"t2-link-list-item__icon-box\"><\/span><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-arrowforward\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M11.3 19.3c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7l4.9-4.9H5c-.3 0-.5-.1-.7-.3-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7c.2-.2.4-.3.7-.3h11.2l-4.9-4.9c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l6.6 6.6c.1.1.2.2.2.3 0 .1.1.3.1.4 0 .1 0 .3-.1.4 0 .1-.1.2-.2.3l-6.6 6.6c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\t\t\t<div class=\"t2-link-list-item__content\">\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<span id=\"link-list-item-text-1\" class=\"t2-link-list-item__text\">\n\t\t\t\t\tVilbli\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/li>\n\t\n\n\t<li class=\"t2-link-list-item wp-block-t2-link-list-item\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/www.udir.no\/lk20\/TIP01-03\" class=\"t2-link-list-item__link t2-link-list__icon--right\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t<span class=\"t2-link-list-item__icon\"><span class=\"t2-link-list-item__icon-box\"><\/span><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-arrowforward\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M11.3 19.3c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7l4.9-4.9H5c-.3 0-.5-.1-.7-.3-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7c.2-.2.4-.3.7-.3h11.2l-4.9-4.9c-.2-.2-.3-.4-.3-.7 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l6.6 6.6c.1.1.2.2.2.3 0 .1.1.3.1.4 0 .1 0 .3-.1.4 0 .1-.1.2-.2.3l-6.6 6.6c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\t\t\t<div class=\"t2-link-list-item__content\">\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<span id=\"link-list-item-text-2\" class=\"t2-link-list-item__text\">\n\t\t\t\t\tUdir\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/li>\n\t\n<\/ul>\n\n\n<h2 id=\"beskrivelse-av-programfagene\"  class=\"wp-block-heading\" >Beskrivelse av programfagene<\/h2>\n\n\n<div class=\"t2-accordion t2-faq wp-block-t2-faq\" role=\"list\">\n\n\t\t<div class=\"t2-faq-item t2-accordion-item wp-block-t2-faq-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t<h3 class=\"t2-faq-title t2-accordion-title\" id=\"pedagogisk-arbeid\">\n\t\t\t\t<button\n\t\t\t\t\taria-controls=\"faq-panel\"\n\t\t\t\t\taria-expanded=\"false\"\n\t\t\t\t\tclass=\"t2-faq-trigger t2-accordion-trigger\"\n\t\t\t\t\tid=\"faq-item\"\n\t\t\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\tPedagogisk arbeid\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-closed-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevrondown\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M12 14.9c-.1 0-.3 0-.4-.1-.1 0-.2-.1-.3-.2L6.7 10c-.2-.1-.3-.4-.3-.6 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l3.9 3.9 3.9-3.9c.2-.2.4-.3.7-.3.3 0 .5.1.7.3.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7l-4.6 4.6c-.1.1-.2.2-.3.2H12z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-open-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevronup\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M6.7 14.7c-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7l4.6-4.6c.1-.1.2-.2.3-.2.1 0 .2-.1.4-.1.1 0 .3 0 .4.1.1 0 .2.1.3.2l4.6 4.6c.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3L12 10.8l-3.9 3.9c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<div\n\t\t\t\taria-labelledby=\"faq-item\"\n\t\t\t\tclass=\"t2-faq-item__inner-container t2-accordion-item__inner-container is-layout-flow\"\n\t\t\t\tid=\"faq-panel\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\thidden\n\t\t\t>\n\t\t\t\t\n\n<p><strong>M\u00e5l for oppl\u00e6ringen er at eleven skal kunne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gj\u00f8re rede for hva lek er, og lekens betydning for barn og unges l\u00e6ring og utvikling, og legge til rette for ulike former for lek tilpasset alder-, modning- og funksjonsniv\u00e5<\/li>\n\n\n\n<li>Dr\u00f8fte faktorer for gode sosialiseringsprosesser hos barn og unge<\/li>\n\n\n\n<li>Planlegge, gjennomf\u00f8re, vurdere og dokumentere praktisk-estetiske aktiviteter i det pedagogiske arbeidet for barn og unge<\/li>\n\n\n\n<li>Beskrive didaktiske metoder i det pedagogiske arbeidet som bidrar til motivasjon og fremmer glede og mestring<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for ulike observasjonsmetoder og vise hvordan disse kan v\u00e6re utgangspunkt for pedagogisk arbeid<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for sentrale trekk i utviklingspsykologien og anvende disse i det pedagogiske arbeidet<\/li>\n\n\n\n<li>Planlegge, gjennomf\u00f8re, dokumentere og vurdere aktiviteter for barn og unge som fremmer god helhetlig helse<\/li>\n\n\n\n<li>Planlegge og lage enkle m\u00e5ltider i tr\u00e5d med anbefalinger fra nasjonale helsemyndigheter<\/li>\n\n\n\n<li>Veilede barn og unge om respekt og toleranse for ulike kulturer og fellesskapets verdier<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for tiltak som forebygger kriminalitet og bruk av rusmidler<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\n\t\t<div class=\"t2-faq-item t2-accordion-item wp-block-t2-faq-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t<h3 class=\"t2-faq-title t2-accordion-title\" id=\"kommunikasjon-og-samhandling\">\n\t\t\t\t<button\n\t\t\t\t\taria-controls=\"faq-panel-1\"\n\t\t\t\t\taria-expanded=\"false\"\n\t\t\t\t\tclass=\"t2-faq-trigger t2-accordion-trigger\"\n\t\t\t\t\tid=\"faq-item-1\"\n\t\t\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\tKommunikasjon og samhandling\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-closed-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevrondown\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M12 14.9c-.1 0-.3 0-.4-.1-.1 0-.2-.1-.3-.2L6.7 10c-.2-.1-.3-.4-.3-.6 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l3.9 3.9 3.9-3.9c.2-.2.4-.3.7-.3.3 0 .5.1.7.3.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7l-4.6 4.6c-.1.1-.2.2-.3.2H12z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-open-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevronup\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M6.7 14.7c-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7l4.6-4.6c.1-.1.2-.2.3-.2.1 0 .2-.1.4-.1.1 0 .3 0 .4.1.1 0 .2.1.3.2l4.6 4.6c.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3L12 10.8l-3.9 3.9c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<div\n\t\t\t\taria-labelledby=\"faq-item-1\"\n\t\t\t\tclass=\"t2-faq-item__inner-container t2-accordion-item__inner-container is-layout-flow\"\n\t\t\t\tid=\"faq-panel-1\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\thidden\n\t\t\t>\n\t\t\t\t\n\n<p><strong>M\u00e5l for oppl\u00e6ringen er at eleven skal kunne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gj\u00f8re rede for voksnes ansvar i samhandling med barn og unge og dr\u00f8fte hvordan den voksnes relasjonsferdigheter p\u00e5virker samspillet mellom barn og voksne<\/li>\n\n\n\n<li>Beskrive barn og unges spr\u00e5kutvikling og hvilken betydning spr\u00e5ket har for personlighetsutviklingen<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for prinsippene for anerkjennende kommunikasjon og vise slik kommunikasjon i praksis<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for ulike kommunikasjonsmetoder og vise hvordan tegn til tale kan brukes i samtale med barn og unge<\/li>\n\n\n\n<li>Samtale med barn, unge, foresatte, kolleger og andre samarbeidspartnere p\u00e5 en m\u00e5te som fremmer trygghet og tillit<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for betydningen av et godt selvbilde og en trygg identitet for barn og unges livsutfoldelse og skaperglede<\/li>\n\n\n\n<li>Beskrive hva som kjennetegner en velfungerende gruppe og reflektere over og gjennomf\u00f8re tiltak dersom gruppen fungerer d\u00e5rlig<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for hva sosial kompetanse og kulturkompetanse er, og foresl\u00e5 tiltak som kan bidra til \u00e5 utvikle slik kompetanse hos barn og unge<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for hva en konflikt er, foresl\u00e5 forebyggende tiltak og vise metoder for konflikth\u00e5ndtering i praksis<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for hvordan man kan tilrettelegge for samisk kultur i arbeidet med barn og unge<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\n\t\t<div class=\"t2-faq-item t2-accordion-item wp-block-t2-faq-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t<h3 class=\"t2-faq-title t2-accordion-title\" id=\"yrkesliv-i-barne-og-ungdomsarbeiderfag\">\n\t\t\t\t<button\n\t\t\t\t\taria-controls=\"faq-panel-2\"\n\t\t\t\t\taria-expanded=\"false\"\n\t\t\t\t\tclass=\"t2-faq-trigger t2-accordion-trigger\"\n\t\t\t\t\tid=\"faq-item-2\"\n\t\t\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\tYrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-closed-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevrondown\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M12 14.9c-.1 0-.3 0-.4-.1-.1 0-.2-.1-.3-.2L6.7 10c-.2-.1-.3-.4-.3-.6 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l3.9 3.9 3.9-3.9c.2-.2.4-.3.7-.3.3 0 .5.1.7.3.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7l-4.6 4.6c-.1.1-.2.2-.3.2H12z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-open-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevronup\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M6.7 14.7c-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7l4.6-4.6c.1-.1.2-.2.3-.2.1 0 .2-.1.4-.1.1 0 .3 0 .4.1.1 0 .2.1.3.2l4.6 4.6c.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3L12 10.8l-3.9 3.9c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<div\n\t\t\t\taria-labelledby=\"faq-item-2\"\n\t\t\t\tclass=\"t2-faq-item__inner-container t2-accordion-item__inner-container is-layout-flow\"\n\t\t\t\tid=\"faq-panel-2\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\thidden\n\t\t\t>\n\t\t\t\t\n\n<p><strong>M\u00e5l for oppl\u00e6ringen er at eleven skal kunne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dr\u00f8fte hva det vil si \u00e5 v\u00e6re en profesjonell yrkesut\u00f8ver og god rollemodell i barne- og ungdomsarbeiderfaget og \u00e5 vise profesjonalitet i eget arbeid<\/li>\n\n\n\n<li>Dr\u00f8fte muligheter og utfordringer som barn og unge m\u00f8ter i en digital hverdag og veilede barn og unge i \u00e5 vise digital d\u00f8mmekraft<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for gjeldende regelverk for pedagogiske virksomheter og vurdere hvordan regelverket f\u00e5r konsekvenser for det pedagogiske arbeidet<\/li>\n\n\n\n<li>Dr\u00f8fte hva brukermedvirkning og medbestemmelse betyr i m\u00f8te med barn, unge og foresatte og vise hvordan dette kan komme til uttrykk i praksis<\/li>\n\n\n\n<li>Beskrive hva mobbing og krenkende atferd er, gi eksempler p\u00e5 forebyggende tiltak og vise hva aktivitetsplikten inneb\u00e6rer<\/li>\n\n\n\n<li>Reflektere over sammenhenger mellom identitet, seksualitet og selvf\u00f8lelse og samtale med barn og unge om slike sp\u00f8rsm\u00e5l<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for hva som kjennetegner alderstilpasset omsorg, tegn som tyder p\u00e5 omsorgssvikt, og ansvar og tjenestevei ved omsorgssvikt<\/li>\n\n\n\n<li>Reflektere over hvordan barn og unges oppvekst kan v\u00e6re en ressurs i det praktisk-pedagogiske arbeidet<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for og praktisere god hygiene, og gjennomf\u00f8re smitteverntiltak<\/li>\n\n\n\n<li>Dr\u00f8fte hva helse, milj\u00f8 og sikkerhet og yrkesetikk betyr for arbeids- og l\u00e6ringsmilj\u00f8et<\/li>\n\n\n\n<li>Gj\u00f8re rede for ergonomiske prinsipper og bruke disse i yrkesut\u00f8velsen<\/li>\n\n\n\n<li>Reflektere over hva det inneb\u00e6rer \u00e5 ta milj\u00f8bevisste valg i yrkesut\u00f8velsen<\/li>\n\n\n\n<li>Utf\u00f8re grunnleggende f\u00f8rstehjelp tilpasset barn og unge<\/li>\n\n\n\n<li>Ivareta egne rettigheter og plikter i arbeidsforholdet og gj\u00f8re rede for hvordan partene i arbeidslivet utf\u00f8rer sin samfunnsrolle i den norske modellen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\n\t\t<div class=\"t2-faq-item t2-accordion-item wp-block-t2-faq-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t<h3 class=\"t2-faq-title t2-accordion-title\" id=\"yrkesfaglig-fordypning\">\n\t\t\t\t<button\n\t\t\t\t\taria-controls=\"faq-panel-3\"\n\t\t\t\t\taria-expanded=\"false\"\n\t\t\t\t\tclass=\"t2-faq-trigger t2-accordion-trigger\"\n\t\t\t\t\tid=\"faq-item-3\"\n\t\t\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\tYrkesfaglig fordypning\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-closed-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevrondown\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M12 14.9c-.1 0-.3 0-.4-.1-.1 0-.2-.1-.3-.2L6.7 10c-.2-.1-.3-.4-.3-.6 0-.3.1-.5.3-.7.2-.2.4-.3.7-.3s.5.1.7.3l3.9 3.9 3.9-3.9c.2-.2.4-.3.7-.3.3 0 .5.1.7.3.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7l-4.6 4.6c-.1.1-.2.2-.3.2H12z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"t2-faq-icon t2-accordion-icon is-open-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" height=\"24\" width=\"24\" class=\"t2-icon t2-icon-chevronup\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M6.7 14.7c-.2-.2-.3-.4-.3-.7s.1-.5.3-.7l4.6-4.6c.1-.1.2-.2.3-.2.1 0 .2-.1.4-.1.1 0 .3 0 .4.1.1 0 .2.1.3.2l4.6 4.6c.2.2.3.4.3.7s-.1.5-.3.7c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3L12 10.8l-3.9 3.9c-.2.2-.4.3-.7.3s-.5-.1-.7-.3z\" fill=\"currentColor\" \/><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<div\n\t\t\t\taria-labelledby=\"faq-item-3\"\n\t\t\t\tclass=\"t2-faq-item__inner-container t2-accordion-item__inner-container is-layout-flow\"\n\t\t\t\tid=\"faq-panel-3\"\n\t\t\t\trole=\"region\"\n\t\t\t\thidden\n\t\t\t>\n\t\t\t\t\n\n<p>Yrkesfaglig fordypning skal gj\u00f8re det mulig \u00e5 veksle mellom l\u00e6ringsarenaer og gi deg mulighet til \u00e5 oppleve realistiske arbeidssituasjoner ute i en bedrift.<\/p>\n\n\n\n<p>Form\u00e5let er \u00e5 gi deg et godt grunnlag for \u00e5 velge l\u00e6refag og en mulighet for \u00e5 knytte kontakt med potensielle l\u00e6rebedrifter. Du vil f\u00e5 mulighet til \u00e5 pr\u00f8ve ut ett eller flere aktuelle l\u00e6refag og f\u00e5 oppl\u00e6ring som er relevant for din fremtidige yrkesut\u00f8velse. Her vil du f\u00e5 erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsm\u00e5ter som karakteriserer yrkene, og f\u00e5 mulighet til \u00e5 fordype deg i kompetansem\u00e5l fra l\u00e6replanene p\u00e5 vg3-niv\u00e5.<\/p>\n\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du skal fremme fellesskap og samhold i et milj\u00f8 preget av lek, utforsking og l\u00e6ring. Som barne- og ungdomsarbeider skal du v\u00e6re en god rollemodell for barn og unge. Du vil l\u00e6re \u00e5 planlegge, gjennomf\u00f8re og vurdere aktiviteter med utgangspunkt i den enkeltes funksjonsniv\u00e5 og livssituasjon, og v\u00e6re med \u00e5 fremme den enkeltes fysiske og [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"parent":280,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","_custom_cards_description":"En barne- og ungdomsarbeider tirettelegger og velger hensiktsmessige metoder i arbeid med barn og unge. Dette er for deg som \u00f8nsker \u00e5 arbeide i barnehage, skole, skolefritidsordning eller fritidsklubber.\n\nEtter at du har fullf\u00f8rt kan du g\u00e5 ut i l\u00e6re","footnotes":""},"class_list":["post-284","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=284"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":585,"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions\/585"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blakors.no\/videregaende-skole-hop\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}